Domanda
Ho un 6,5 mesi BLK barboncino femmina STD (sterilizzate) che ha fatto grande nel cucciolo
classe. Ora è in classe intermedia e non farà la maggior parte delle cose che ha
imparato in classe. Quando in una passeggiata lei tacchi grande e si comporta. La sua coda è fino
ed è felice, ma in classe o la pratica a casa se sembra che stiamo facendo
formazione si infila la coda e corre al suo letto. Quando ha mostrato prima questo comportamento
ho usato solo i segnali a mano e che ha lavorato per ~ un paio di settimane, ma
ora lei infila la coda a segnali troppo. Il suo istruttore non può capirlo, lei
non può farle fare nulla. Qualche suggerimento?
Grazie,
Toni
Risposta
Se l'allenatore, che ha visto il comportamento, non può capirlo, lo farà essere dura per me. L'unica cosa che posso pensare che l'allenatore sta usando troppo duro di metodi. Anche se imparare ad essere top cane dovrebbe essere l'obiettivo di qualsiasi classe di obbedienza, cani superiori sono più simili a severe, ma i genitori amorevoli, non trapano Sargents. La maggior parte dei formatori utilizzano metodi più positivi ora. Provate alcuni di questi libri:
Il The Clash culturale di Jean Donaldson 1996
Excel-Learning ingabbiati da Pamela Reid 1996
Non sparare al cane, da Karen Pryor 1996
Sopravvivere Adolescenza del vostro cane, da Carol Lea Benjamin 1993
cane Second Hand, da Carol Lea Benjamin 1988
Problemi Dog, da Carol Lea Benjamin, 1989
Super cucciolo, da Peter J. Vollmer 1988
AIUTO, Mt cane ha un atteggiamento, da Gwen Bohnenkamp 1994
Proprietari Guida comportamento migliore nei cani e nei Gatti, di William Campbell 1989
ciò che tutti i buoni cani dovrebbe sapere, da Wendy Vollmer 1991
Come sollevare un cane in cui nessuno è a casa, Jerry Kilmer 1991
Attraverso Otis 'Occhi-lezioni da un cane guida cucciolo, di Patricia Berlino Kennedy e Robert Christie 1998
Puppy Primer, da Brenda K Skidmore e Patricia B. McConnell, Ph.D. 1996
partire Family Dog Training, di Patricia B. McConnell, Ph.D. 1996
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